本文摘要:为了进一步规范、完善幼儿园教育,提高教育教师的授课能力和创造性意识,同时为教师们建立自学、交流平台,2018年11月驻马店市实验幼儿园积极开展教育员公开评价活动。

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为了进一步规范、完善幼儿园教育,提高教育教师的授课能力和创造性意识,同时为教师们建立自学、交流平台,2018年11月驻马店市实验幼儿园积极开展教育员公开评价活动。本次课程活动为2周,共有30名保育老师参加。讲课的评委由业务园长、保教主任和保教组长联合组成,以教师相互讲课、现场评价的方式展开。参加此次活动的幼师们大部分都是第一次组织课堂教学活动。

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活动前,大家都打算用情景、游戏等多种形式辅助教育,不仅尊重科学知识的传授,还以幼儿为主体,重视幼儿园教育指导纲要的指导要点。在活动过程中,教师的教育目标具体,教育状态自然,声情并茂,重点是讲练的融合,教育效果好。课后,业务园长黄军的组织评委们在现场评价课程,大家打开自己,表达自己的意见,探索各种方法的教育方法,共同决定更好的教育方式,在观念冲击和交流中,及时发现问题,分析原因,识别经验,总结提高,达成新的共识,进一步提高保育老师的专业。本次活动的积极开展,进一步优化提高保育员的工作能力,大大提高保育员的班级技能,充分发挥保育员的工作能力优势,大大提高保育员的个人能力,不利于人才的合理利用。

同时,这也是对幼儿负责管理的表现,不利于幼儿得到更好的照顾,不利于幼儿自身的健康、合理、全面发展。

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